۳٬۸۱۵
ویرایش
←عربی
(←عربی) |
(←عربی) |
||
| خط ۱۲۷: | خط ۱۲۷: | ||
# العرف و العادات و علاقتها بمقاصد الشريعة الإسلامية دراسة نظرية تطبيقية، أيمن عليان أحمد درادكه، الیمن، الآداب، المجلد ۱، عدد ۱۹، ۲۰۲۱م. [https://www.tu.edu.ye/journals/index.php/artsmain/article/download/714/524 از اینجا ببینید] | # العرف و العادات و علاقتها بمقاصد الشريعة الإسلامية دراسة نظرية تطبيقية، أيمن عليان أحمد درادكه، الیمن، الآداب، المجلد ۱، عدد ۱۹، ۲۰۲۱م. [https://www.tu.edu.ye/journals/index.php/artsmain/article/download/714/524 از اینجا ببینید] | ||
# العرف عند الأصوليين و أثره فی الفروع الفقهیة، سلیمان عبد الوهاب الشحات بدوی، مجلة کلیة الدراسات الإسلامیة، مصر، مجلد ۴، شماره ۴، [https://fisb.journals.ekb.eg/article_211376.html از ابنجا ببینید] | # العرف عند الأصوليين و أثره فی الفروع الفقهیة، سلیمان عبد الوهاب الشحات بدوی، مجلة کلیة الدراسات الإسلامیة، مصر، مجلد ۴، شماره ۴، [https://fisb.journals.ekb.eg/article_211376.html از ابنجا ببینید] | ||
#العرف عند الأصوليين وأثره في الفروع الفقهية، سليمان عبد الوهاب الشحات بدوي، مجلة كلية الدراسات الإسلامية بنین بأسوان، شماره ۴، ۲۰۲۱م. [https://fisb.journals.ekb.eg/article_211376_7f1fdfe361a539c7289b5af9f8b35c50.pdf از اینجا ببینید] | |||
# أثر العرف في فهم السنة، علي بن أحمد الحذيفي، مصر، مجلة کلية الشريعة والقانون بأسيوط، العدد ۳۲، ۲۰۲۰م. [https://jfsu.journals.ekb.eg/article_111766_095f10b79e1811f8dcada55b97abf43b.pdf از اینجا ببینید] | # أثر العرف في فهم السنة، علي بن أحمد الحذيفي، مصر، مجلة کلية الشريعة والقانون بأسيوط، العدد ۳۲، ۲۰۲۰م. [https://jfsu.journals.ekb.eg/article_111766_095f10b79e1811f8dcada55b97abf43b.pdf از اینجا ببینید] | ||
# الْجَرِیمَةُ الدَّوْلِیَّةُ - دِرَاسَةُ اِسْتِقْرَائِیَّةُ، ابراهیم عبدالسلام، الجزائر، المجلة نظرة علی القانون الاجتماعی، المجلد ۱۱، العدد ۲، ۲۰۲۱م. [https://www.asjp.cerist.dz/en/downArticle/159/11/2/172634 از اینجا ببینید] | # الْجَرِیمَةُ الدَّوْلِیَّةُ - دِرَاسَةُ اِسْتِقْرَائِیَّةُ، ابراهیم عبدالسلام، الجزائر، المجلة نظرة علی القانون الاجتماعی، المجلد ۱۱، العدد ۲، ۲۰۲۱م. [https://www.asjp.cerist.dz/en/downArticle/159/11/2/172634 از اینجا ببینید] | ||